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毛伟的博客

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2012届高三作文升格训练材料一掌握升格的基本要领  

2012-12-04 11:14:47|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012届高三作文升格训练材料一

掌握升格的基本要领

主备人:毛伟 

一、学习目标

1. 掌握作文升格基本方向

二、原题再现

面对成功,有人狂热,有人冷静;面对挫折,有人沮丧,有人振奋。面对善良,有人膜拜,有人蔑视;面对罪恶,有人愤怒,有人漠然……

面对不同的情境,不同的人往往展现出不同的姿态。

请以“姿态”为题目,写一篇作文,不少于800字。

三、写作指导

按字面意来解释,姿态意为“姿式,样儿;态度,气度”,即人外在的举止神态与气质。但从立意看,学生单写人外在的举止、神态、气质易流于肤浅,而需要由外而内,进一步挖掘,即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神。导语呈现的材料所说的都是抽象的姿态,写作时需要化虚为实,写出富有内涵的姿态来。

导语提供了四个写作角度,即面对成功、面对挫折、面对善良、面对罪恶,人们应当以什么样的姿态面对。学生可以就其中的一个角度写作,也可以撇开这四个角度另选一个。在立意时注意以下三点。

第一,角度要唯一。不要面面俱到,不要将所有的角度逐个议论,这样写不深刻,写不透彻。应抓住一个角度,从不同方面多层次阐述事理。

第二,角度要抓准。要选择自己熟悉的、感悟深刻的角度进行立意谋篇,否则文章写起来不能游刃有余,影响思想内容的表达。

第三,角度要新颖。借鉴前人,思考当下,找准属于自己的人生姿态,坚持属于自己的人生姿态。这种立意新颖别致,令人耳目一新,但需要作者高人一等的驭文技巧,否则会给人以罗列事例之嫌。

四、阅卷反馈

主要不足:

1.书写不够工整,严重影响得分。

2.作文素材简单、低幼,叙述、描写又缺乏新意,如简单描述写考试失利后要以坚强的姿态面对等。

3.给自己积累的素材、文章贴标签,没有真正扣合题意,仅在开头、结尾处点到姿态二字,叙述、议论或抒情的内容与题目或材料对不上号。

五、借鉴反思(范文附后)

三读范文:

一读,在范文精彩词句下划线;

二读,在范文边上写出值得借鉴的优点;

三读,结合范作,反思自己的作文不足和改进方法,至少写出4条升格意见。

                                                                                    

                                                                                     

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                     

六、方法指导:升格基本方向

(一)把握文体 

不限文体并不等于不要文体。

当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。

有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或微型小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇情文并茂的散文。

(二)紧扣题目 

有点同学作文时常常犯“下笔千言,离题万里”的毛病。因此——

从内容上看,不管所给的题目多么宽泛,我们都要善于选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,深入发掘,紧扣题目,把你所选择的角度写细、写深、写透,做到“以小见大”。

从形式上看,全文(头、中、尾)经常巧妙点题,也非常关键。

(三)善于联想 

构思立意时,放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。

比如以“风”为题目作文——

你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚:金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等。

(四)写出新意 

既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,让自己得一个好的分数。因此,写出特色、写出新意是十分重要的。

我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就是要求我们在立意上要有特的感悟,不人云亦云;

选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;

构思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊;

语气上要有独到的魅力,不平铺直叙,泛泛而谈。

(五)锤炼表达

无论采用哪种文体,语言都要有表现力,如善于使用修辞、恰当使用整句、化用古诗文等。

七、作文升格训练

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